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晓羊教育董事长周林:数据驱动教育信息化,新的生态将逐步形成
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2019-10-18 10:11:13 晓羊教育董事长周林:数据驱动教育信息化,新的生态将逐步形成

10月17日,由猎云网主办的“FUS猎云网2019年度教育产业峰会”在北京成功举办。

【猎云网(微信:ilieyun)北京】10月18日报道(文/张庆)

10月17日,由猎云网主办的“FUS猎云网2019年度教育产业峰会”在北京金茂万丽酒店举办。晓羊教育董事长兼CEO周林受邀出席发表主题为《数据驱动的教育技术新业态》的演讲,他表示,在政策背景、人工智能背景下,从行业教育,以及从学校需求角度来讲,教育信息化各方面都发生了巨大的变化,目前在这个行业一个新的业态形式,以及新的技术生态会逐渐形成。

周林还认为有两件事情提升了信息化应用水平,第一块是精准化管理,怎么让教育教学管理更加有效、更加高效、更加精准;第二块是精准化教学,怎么样通过科技的手段,让学校的教学更加有效、更加个性化。

周林表示,从教育的角度来讲,可能随着人工智能以及科技的发展,大量的体力性质的或者重复性的脑力劳动,都将逐步地会被机器所代替。

未来教育的重点,重心放在创造力、提出问题的能力与解决开放式问题的能力上。人工智能也将给教育行业的发展带来很多新的挑战。

活动上,周林提到新高考、教育信息化2.0行动计划等政策背景及人工智能全面发展的时代背景。在这些背景下,教育信息化行业同样迎来机遇和挑战。

根据周林的说法,新高考背景下,将迎来B端(学校端)与C端(学生端)巨大的痛点。新高考是指挥棒,将倒逼学校实现课程改革,实现教学模式的变革。

正因为这些痛点,周林认为这是教育信息化发展跨越式的契机,因为由此带来了校园内部信息化的刚需。从高考变化到学校组织模式的变化。在新的组织模式下,新的教育教学模式下面,晓羊教育又如何用对应的信息化平台来支撑它?

周林表示,在所有面临的挑战中,出现频次最高的关键词就是“数据孤岛”与“信息孤岛”。学校建立了如办公OA、排课、教学管理系统、后勤管理系统等各种应用,但数据不通,这对学校以及使用方来讲是极其痛苦的事情。

如何用统一的基础数据中台,支撑学校所有的教学及管理应用,是教育信息化发展的必经之路。

周林海报.jpg

以晓羊教育提供的走班排课系统为例,排课表是把学校最完整、最准确的五个维度的数据全面覆盖。晓羊教育先从一站式新高考系统切入,为学校提供相关走班排课的管理软件和应用模块。在此基础上,晓羊教育为学校打造涵盖云、边、端的一体化平台,基于伴随应用的数据采集方式,为学校打造一个中央的数据中台。同时,在数据中台的支撑下,去打造一个教育应用生态。

本次峰会由猎云网主办,锐视角、猎云资本、猎云财经、企业管家协办,云集顶级专家、创业精英及投资机构等各行各业领军大咖,邀请数十位资本大咖与创业精英把脉行业新风向,众从业者将解读30+行业典型应用案例,寻找学习3.0时代的新风向。

周林2.jpg

以下为嘉宾演讲实录,猎云网整理删改:

我今天跟大家分享我们在基础教育行业做的事情,以及我们对整个信息化建设在基础教育行业推进的思考。分享的题目是《数据驱动的教育技术新业态》。

国家教育信息化发展已经经历了将近20年的时间。到最近这几年,教育信息化的发展已经出现了一个巨大无比的契机,下面我会讲到。

在政策背景、人工智能背景下,从行业教育,以及从学校需求角度来讲,教育信息化各方面都发生了巨大的变化。在这样的背景下,我们认为目前在这个行业一个新的业态形式,以及新的生态会逐渐形成。

目前有哪些政策背景?

第一个大背景,就是新高考。这次高考改革制度是1977年以来规模最大,涉及面最广,难度最艰巨的一次改革,进展顺利。高考招生制度改革已经在上海和浙江试点,经评估取得了成功,今年还有4个省份开始试点,到2020年新高考改革试点全面落地。第一批是上海、浙江,2017年是北京、天津、山东、海南,2018年是辽宁、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆,到2020年所有的省份都应该进入新高考。

第二个政策背景,是教育信息化2.0行动计划。去年教育部发了纲领性文件,在教育信息化纲领性的文件非常少。发这个文件之前,把教育信息化发展之前称为1.0,教育信息化1.0的时候有一句话,就是“三通两平台”,即校校通、班班通、人人通和建立资源平台及管理平台。这主导了国家在教育信息化的投入以及投向哪些地方。去年开始,教育部提出了所谓教育信息化2.0,提出了“三全两高一大”。

我们看一下区别,从教育信息化2.0开始,国家已经认识到了,教育信息化的发展已经由原来的基础设施建设、硬件建设、宽带网建设,迈向了应用以及整个教育信息化素养的提升。我们看“三全”,这里有一个关键词,就是“应用”,学习应用覆盖全体教师、全体适龄学生,数字校园建设覆盖全体学校,这个目标非常之大。“两高”:全面提高信息化应用水平,提升学生及教师的信息化素养,建设互联网+教育的大平台。

我们非常关注体制学校、教育局、公立教育,所以我们非常关注国家教育方方面面的方针,主导着教育下一步往哪儿走。

第三个背景,是这个新时代。现在已经进入人工智能时代。我这边随便截取一些跟教育信息化的关键词,比如深度学习、大数据、5G、边缘计算、人工智能等等,可以看到学校应用场景当中开始使用人工智能技术帮助学校开展各项工作。我们总结并认为有两块事情提升了信息化应用水平,第一块是精准化管理,怎么让教育教学管理更加有效、更加高效、更加精准;第二块是精准化教学,怎么样通过科技的手段,让学校的教学更加有效、更加个性化。

人工智能跟未来教育的关系、思维是什么样的呢?我们看一般所有的活动都分为体力与脑力,我们的脑力活动也分为重复性与创造性的。那么我们认为从教育的角度来讲,可能随着人工智能以及科技的发展,大量的体力性质的或者重复性的脑力劳动,都将逐步地会被机器所代替。这里提到最简单的记忆类、背诵类、计算类,解决考试类的问题。

那么未来教育的重点,我觉得将逐渐地过渡,重心放在创造力、提出问题的能力与解决开放式问题的能力。人工智能也将给教育行业的发展带来很多新的挑战。我觉得不管是政府管理部门也好,还是教育局的局长也好,还是学校校长也好,都开始思考这个问题。

那么在上述讲的这些背景下,在教育信息化行业里面,有哪些机遇和挑战?

再回到新高考这个事。新高考最核心的变化是学校没有文理分科,以前学校的教学模式分为文科班、理科班,在新高考的政策背景下,我们将不再看到有文科班、理科班,倒逼到学校很明显的变化。他们将会由固定的行政班授课的模式,变为选课走班的模式,把更多的选择权交给学生。取决于不同省份适应不同的新高考改革的策略,有些省份学校有35种选择,像浙江省;有些学生有20多种选择,像北京、山东;像湖南、湖北等地有10多种选择。

新高考对学校带来了全面的挑战,那如何借助信息化,来应对这些挑战呢?

新高考背景下,将迎来B端(学校端)与C端(学生端)巨大的痛点。新高考是指挥棒,将倒逼学校实现课程改革,实现教学模式的变革。那么怎么样来应对新高考呢?学生家长面临什么样的问题,这都是这个政策带来一系列的痛点。

对于管理者来讲,比如教育厅厅长、学校校长,我们在新高考下怎么规划选课走班的方案,我们老师够不够,学生选课会不会出现群体性的偏差,是不是很多学生不选择物理了,教师资源够不够等等?

对老师来讲,原来非常简单,学生固定班级,一班、二班到十几个班,课表都是固定的,但是一旦走动起来就非常难了。原来在固定班级的模式下面,学校对学生的管理只有一个词,我们业界开玩笑的一个词,对学生的管理就是“盯管跟”,盯住学生、管住学生、跟住学生。在走班情况下,学生怎么选课,怎么样选择兴趣匹配,以及符合自己职业兴趣的课程等等。

这是我们在学校看到的,学校不光排课程表,使用了方方面面各种各样的模式。甚至有一次到学校,我看到他们在整个房间里面地上铺满了纸进行排课,很显然在走班的模式下,没有信息技术的支撑,这是非常让人头痛的一件事情。

正因为这些痛点,我们认为这是教育信息化发展跨越式的契机,因为由此带来了校园内部信息化的刚需。从高考变化到学校组织模式的变化,以及在新的组织模式下,新的教育教学模式下面,我们如何用对应的信息化平台来支撑它?

基于这些变化,我们看到在整个教育信息化的赛道方面,在这个行业内就会逐渐地开始有一个跨越式的发展,一个新的生态将逐步形成。

另外一块,也是教育信息化2.0非常关注的一点。我们做过统计,如果您去看国家所有的有关教育信息化的文件,不管是部里面的,还是各个省厅,还是各个地市的,一般这种政策文件里面都会讲到两点:第一点是所取得的成绩,第二点是面临的挑战。

在所有面临的挑战中,出现频次最高的关键词就是“数据孤岛”与“信息孤岛”。学校建立了方方面面的应用,像办公OA、排课、教学管理系统、后勤管理系统等,数据不通,对学校以及使用方来讲是极其痛苦的事情。那么我们如何用统一的基础数据的中台,支撑学校所有的教学和管理应用,我觉得是教育信息化发展的必经之路,也是今天讲的核心内容。

而我们晓羊教育在教育信息化里面比较知名的是走班排课系统,我们先从一站式新高考系统切入,我们为学校提供相关走班排课的管理软件、应用模块。在此基础上,我们为学校打造涵盖云、边、端的一体化平台,基于伴随应用的数据采集方式,为学校打造一个数据中台。

因为排课表是把学校最完整最准确的五个维度的数据全面覆盖,在此基础上,我们打造一个核心的数据中台,为学校全面建设智慧校园。同时,在数据中台的支撑下,我们来打造一个教育生态。

新高考政策背景,我们学校进入走班之后,走班策略如何来走?如何用人工智能的核心算法帮助学校最优化地排出最适合每个学生的课表?在新高考的体系下,怎么做好选、排、管、评、测?所以新高考给我们提供了一个抓手,来打造教育信息化的中台。

刚才提到在这个基础上,同时我们为学校打造了软硬一体,云、边、端的整体解决方案,我们把排课算法放在一个芯片里面,下沉到边缘计算的盒子里面去,这样很容易把边缘计算的盒子同时作为学校数据流转的中枢,驱动学校各种智能硬件,包括电子班牌、智能手环等等。

刚才提到基于课表,把学校所有的基础数据整合在一起,打造一个数据中台。如何用这个数据中台驱动学校全面的智慧校园建设,就不一一细讲。学校智慧校园覆盖学校的教、学、管、评、测的方方面面,在这个体系下面,目前晓羊教育基于课表数据中台,不仅有我们研发的软件微服务、硬件微模块的架构,同时大量整合生态合作伙伴。

目前我们有100个功能应用模块,涵盖学校的各个方面,包括智慧教务,像生涯规划、课程申报、成绩分析、试卷分析,智慧办公包括场馆预约、会议管理、教师学生请假;智慧校务包括教室管理、招生、社团、校车、宿舍等等;智慧评价,评价是学校非常重要的体系,从课堂评价到德育评价,到考勤管理,到教师评价,全面覆盖学校的综合评价体系。

我们通过伴随走班排课的数据采集,打造学校的数据中台,我们现在同时驱动学校的物联感知,我们已经在国内不少学校落地物联感知。目前的智慧校园只是把学校的人、时间、空间管起来,物联感知可以帮我们把学校的各种物体也管起来。最后所有的数据都将做数据汇流,包括基础数据,也包括业务数据。基于这些数据,我们可以做大数据的可视化、做大数据的挖掘;基于这些数据,可以为学生做精准画像,为教师做精准画像。

从市场前景方面来讲,在2B这块,我最近看到教育信息化每年的投入是3800亿,很可怕的一个数字,而且每年都在上升。在C端,大家都了解整个C端市场,家长对教育投资的重视非常高。

最后讲一下晓羊教育的发展历程,我们公司成立只有三年多一点的时间,但是我们一直讲我们自己是一家有历史的公司,阿米巴领投天使轮1600万,后来整体收购了Blackboard思库网的中国区。

我们服务的学校,已经3000多所。晓羊教育在业界不管是我们的产品、服务还是品牌的口碑还是相当相当不错的,也有很多的学校给我们写推荐函。包括北京市教委,天津以及青岛市他们做过公开公正的遴选,我们都是中标或者是排名第一。 这是教育界最顶级的大咖顾明远教授给我们的题词,晓羊教育,智创未来。这也是我们的愿景,希望用最前沿的科技,为我们的教育做更多的事情。

推广:猎云银企贷,专注企业债权融资服务。比银行更懂你,比你更懂银行,详情咨询微信:zhangbiner870616,目前仅开通京津冀地区服务。

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